Week 9
"Ondanks goed isolerende ramen, waren we klaar voor
een frisse start!"
Na een weekje rust, waren onze batterijtjes helemaal opgeladen. Met nieuwe ramen in de klas, waren we dus helemaal klaar voor een nieuw start! Lees maar mee wat er allemaal te beleven viel, als je door die ramen naar binnen keek!
🎈👑🥳Proficiat, zoë! 6 jaar! 🥳👑🎈
🎈👑🥳Proficiat, Ylano! 6 jaar! 🥳👑🎈
🌜 MAandag 📸
Hola pola! Wat een licht in de klas! Met de nieuwe ramen is het een hele verandering! Zeker nu er nog geen gordijnen hangen...
We gingen van start met te vertellen over onze vakanties. Leuk, want dit deden we niet zomaar om beurten maar met een leuke werkvorm!
Nieuw ramen, nieuwe klasinrichting! Samen mochten we brainstormen over een nieuwe plaats voor de banken, kasten en zeteltjes. Meester liet zich inspireren en zwierde de klas weer helemaal om!
Voor de middag startten we alvast met het hoekenwerk van deze week en daar gingen we na de middag nog even mee verder.
Vandaag sloten we af met een nieuw verhaal uit de bijbel.
🐘 Dinsdag 📸
Van 0 tot 10, zo begonnen we onze ochtend! We legden de getalbeelden met onze Junglebox en werkten per 2 door elkaar opdrachtjes te geven bij de getallenlijnen. Tof!
In de les spelling herhaalden we alle woorden die we al kunnen schrijven. Dat ging nog heel goed, zelfs na een weekje vakantie!
Na fruittijd mochten we gaan sporten bij meester. We bliezen daarna even uit met wat water en met Karrewiet.
In de namiddag werkten we eerst in de hoeken en daarna luisterden we naar het verhaal van spookje Laban. We kleurden hierbij de prenten in.
🐶 Woensdag 📸
Een stevige starter vandaag met een hele portie rekenen op de plank! We maakten sommen en verschillen tot 5. Dit mochten we grotendeels alleen proberen, mét behulp van onze Junglebox natuurlijk als dat nodig was.
Daarna kon het wat rustiger aan. We luisterden naar een nieuw themaverhaal van Mol en Beer en maakten hierbij enkele oefeningen in onze taalschriften.
Na de fruittijd, was er tijd voor hoekenwerk en gingen we van start met onze wenskaart voor de oma's en opa's.
