Deze week gingen we verder met het thema 'Jules heeft honger'.
Op maandag gingen we van start met het vullen van de fruitmandjes voor Jules. We moesten goed kijken welk fruit er op het kaartje stond. Het juiste fruit werd in het juiste kommetje gelegd. We telden telkens hoeveel stukjes fruit er in het kommetje lagen. Op het einde vergeleken we ook de kommetjes fruit. In welk kommetje lag er weinig fruit en in welk kommetje veel fruit?
Daarna gingen de oudste vriendjes aan het werk aan de tafel. We rangschikten appels van groot naar klein. We leerden om aan de groene stip te beginnen, en te eindigen aan de rode stip. Zo maken we al eens kennis met de leesrichting die ook via een pijl werd afgebeeld.
Na de middag speelden we een spelletje met Jules. Jules had grote honger en toonde zijn bordje. Wanneer wij onze ogen sloten, at Jules iets op van zijn bord. Wij moesten daarna raden wat hij opgegeten had!
Daarna gingen we aan het stempelen. We kozen een stuk fruit en mochten dit in de juiste kleur instempelen. Bij de allerjongste is dit vooral nog experimenteren met verf en stempelen, de oudste kleuters worden al aangemoedigd om gerichter te stempelen.
We sloten af met 'Rijm Konijn' uit ons klankenkastje. Zij luistert graag naar versjes! Aan de hand van de prenten oefenden we ons versje.
Op dinsdag mochten we verschillende smaken ontdekken en proeven. We proefden een zoete wortel en appel, een zure citroen, een zoute chip en bittere chocolade.
Daarna mochten we aan de tafel helpen om fruitsalade te maken. We mochten zelf het fruit in stukjes snijden.
Net voor de middag hoorden we plots iets rommelen... het was Jules zijn buik! Want Jules had reuzehonger! Samen maakten we een boterham klaar voor Jules.
Toen we na de middag terugkwamen merkten we op dat Jules de boterham opgegeten had! Zijn bord was helemaal leeg.
We aten zelf een dessertje en proefden van onze fruitsalade.
Daarna was het natuurlijk 'krullenboltijd'. Eerst grootmotorisch samen in de kring. We deden alsof we in een grote kom met soep roerden. Daarna tekenden we er op los.
In de poppenhoek werd er ook in de potten geroerd!
Afsluiten deden we met een gezellig tik-takmoment.
Op woensdag werkten we rond woordenschat. Jules wou graag een yoghurt eten, maar gebruikte daarvoor een vork... Daarna probeerde hij een appel te snijden met een lepel... Gelukkig wisten wij wel beter en hielpen we Jules.
Daarna dekten we de tafel. Er werd een doek over gelegd en iets weggenomen. We moesten raden wat er weg was.
Voor de middag werd 'rijm konijn' nog eens uit het kastje gehaald en herhaalden we ons versje.
Op donderdag speelden we eerst klassikaal een spelletje met het draairad. We moesten het juist fruit op onze kaart leggen. Nadien mochten we in kleine groepjes aan tafel het spelletje spelen. We telden telkens hoeveel fruit we al verzameld hadden.
Na de middag herhaalden we ons themalied met muziekinstrumenten. Eerst mochten we experimenteren met de muziekinstrumenten en leerden we de juiste naam. Daarna mochten we op muziek meedoen met het liedje. We experimenteerden met het luid en stil muziek maken met de instrumenten.
Afsluiten deden we met een verhaal.
Op vrijdag lazen we nog eens het verhaal 'Jules lust geen tomaten'. Daarin bakt papa een 'groententaart'. Jules had een boodschappentas bij en we ontdekten dat hij de ingrediënten om een groetentaart te maken gaan kopen was!
We mochten helpen om de groenten in stukjes te snijden. Eenmaal de taart klaar was, moest die nog in de oven. Spannend!
Daarna mochten we allemaal een stukje proeven.
Deze week stond ons focusdoel 'Ik leer knippen' ook nog centraal. De ontdekbak werd omgetoverd tot een grote 'kniptafel' waar we volop konden knippen. Succes gegarandeerd!
