Op maandag gingen we van start met het thema 'Jules in het bos'. Toen we Jules uit zijn bedje haalden en zijn kleren aantrokken, merkten we op dat er gele laarsjes klaarstonden... We deden zijn laarsjes aan en luisterden naar het verhaal 'Jules en zijn nieuwe regenlaarsjes'.
Daarna gingen we aan de werktafel experimenteren met pipetjes en blauwe waterverf. We mochten hiermee regendruppeltjes op ons blad maken. Ook een hele goeie oefening voor de pengreep en fijne motoriek.
Voor de middag brainstromden we samen rond het nieuwe thema. We maakten een brainstrom op het grote bord.
Na de middag trokken we naar de turnzaal. Daar lagen allemaal regenplassen (hoepels). Eerst moesten we goed naar het ritme van de trommel luisteren. Als het ritme traag ging, moesten we traag stappen, was het ritme snel, dan mochten we lopen. Daarna mochten we op het liedje van Jules in de 'regenplassen' springen. Wanneer de muziek stopte, moesten we een standbeeld worden en muisstil staan. Na de inspanning kwamen we ook even tot rust en luisterden we naar het geluid van de regen.
Op dinsdag trokken we onze regenlaarzen aan en gingen we met de bus naar het bos! Naar het bos gaan met de vriendjes van de Julesklas dat is: verwonderd zijn over een regenworm, allerlei blaadjes, noten, kastanjes, eikels verzamelen, wandelen door de plassen, knuffelen met bomen, onze wandeling afsluiten op het speelpleintje, ontdekken dat we na de wandeling vuile laarsjes hebben... En ja je ziet het goed, ook Jules was mee! Het was alvast een hele leuke voormiddag.
Na de middag gingen we krullenbollen. We tekenden de stekels van de egel en mochten de egel nadien schilderen.
We sloten de dag af met een rustig tik-takmomentje.
Op woensdag ontdekten we de verschillende 'weersoorten' aan de hand van een versje. Telkens als het deurtje open ging, konden we zien welk weer het was.
Daarna mochten we de laarsjes van Jules in het geel kleuren of stempelen.
Er werd ook een spelletje gespeeld bij juf Shauni.
Op donderdag werden onze 'herfstschatten' uit het bos er bij gehaald. We bespraken nog eens de kenmerken. Daarna stopte Jules iets in een zakje, en mochten wij voelen en raden wat Jules verstopt had.
Daarna mochten de oudste kleuters (1ste kleuters) in hun boekje een kindje tekenen. Dit boekje wordt elk trimester aangevuld en wordt ook meegenomen naar de volgende kleuterklas. Zo hebben ze op het einde van de 3de kleuterklas een boekje met hun eigen tekeningen doorheen de kleuterjaren.
Net voor de middag trokken we onze regenlaarzen nog eens aan. Het had veel geregend in de voormiddag en er stonden heel veel plassen op de speelplaats. Ideaal om eens in de plassen te gaan dansen/springen. Fun verzekerd!
Na de middag mochten we de regen nabootsen met de ritmestokjes. We moesten goed kijken naar de kaartjes: is er weinig regen dan tikken we stil met de stokjes, is er veel regen dan tikken we luid met de stokjes en schijnt de zon, dan zijn de stokjes stil.
We sloten de dag af door nog eens te luisteren naar het verhaal van Jules en zijn nieuwe regenlaarsjes.
Op vrijdag kregen we bezoek van drie nieuwe vriendjes. Zij kwamen al eens piepen in onze klas, om na de herfstvakantie dan te starten in ons klasjes. We speelden een telspelletje en hielpen Jules om de herfstvruchtjes te tellen.
We gingen ook aan de slag met klein en boetseerden een egel uit klei. De egel kreeg ook stekels!
We vierden ook de verjaardag van Elodie, want zij wordt in de vakantie 3 jaar. Hiep, hiep, hiep, hoera!
